دعا عدد من أولياء أمور تلاميذ في مراحل الدراسة الابتدائية في أحاديثهم لاذاعة العراق الحر باعادة تفعيل دور المرشد التربوي في المدارس لما لهذا الدور من اثر في الحد من السلوك غير القويم خصوصا فيما يتعلق بتعامل الطلبة مع بعضهم البعض.
ووصف المواطن عمار حميد الوجود الحالي للمرشد التربوي في المدارس بأنه "شكلي وغير فعال" خصوصا مع الطلبة الذين يتعاملون بعنف مع أقرانهم أو اولئك الذين يتصرفون مع بعضهم البعض بشكل غير لائق.
الخبيرة التربوية غرام الربيعي تعتقد ان معالجة مسألة السلوك العنيف يأتي ضمن اولى اولويات عمل المرشد التربوي، لافتة إلى ان الناس بحاجة الى أن يشعروا بالطمأنينة على ان ابنائهم داخل المدارس.
إلى ذلك ، أكد المتحدث باسم وزارة التربية العراقية ابراهيم السبتي أن الوزارة حريصة على تفعيل دور المرشد التربوي بشكل يتناسب مع متطلبات المرحلة الحالية في العراق.
وعزا السبتي غياب دور المرشد التربوي بعد العام 2003 الى الاوضاع الامنية غير المستقرة وارتفاع معدلات العنف ما اثر سلبا على جميع مفاصل الحياة بما فيها العملية التربوية.
ووصف المواطن عمار حميد الوجود الحالي للمرشد التربوي في المدارس بأنه "شكلي وغير فعال" خصوصا مع الطلبة الذين يتعاملون بعنف مع أقرانهم أو اولئك الذين يتصرفون مع بعضهم البعض بشكل غير لائق.
الخبيرة التربوية غرام الربيعي تعتقد ان معالجة مسألة السلوك العنيف يأتي ضمن اولى اولويات عمل المرشد التربوي، لافتة إلى ان الناس بحاجة الى أن يشعروا بالطمأنينة على ان ابنائهم داخل المدارس.
إلى ذلك ، أكد المتحدث باسم وزارة التربية العراقية ابراهيم السبتي أن الوزارة حريصة على تفعيل دور المرشد التربوي بشكل يتناسب مع متطلبات المرحلة الحالية في العراق.
وعزا السبتي غياب دور المرشد التربوي بعد العام 2003 الى الاوضاع الامنية غير المستقرة وارتفاع معدلات العنف ما اثر سلبا على جميع مفاصل الحياة بما فيها العملية التربوية.
